好的学习方法加做题练习，考试才能事半功倍，为了帮助大家更好的备考，下面帮考网就带领大家一起来看看，教师资格考试《小学教育知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练习练习吧。

1.杜威所主张的教育思想被称为(  )。

A.存在主义教育思想

B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

【答案】C

【解析】实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学和儿童中心论。

【点拨】杜威是美国著名的实用主义教育家。他的教育理论是历年考试中经常出现的内容，一般以单项选择题和简答题的形式出现。他的主要教育思想有：他认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造;教育应以学生为中心;主张“从做中学”的教育方法。

2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(  )。

A.六三制

B.双轨制

C.分支型

D.五四制

【答案】D

【解析】由小学教育学制的历史发展可知，北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制学制实验。

3.我国现在实施的义务教育的年限是(  )年。

A.十

B.六

C.九

D.十二

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实施九年制义务教育。

4.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的(  )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

【答案】B

【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

5.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(  )。

A.有影响

B.没有影响

C.几乎没有影响

D.有实质性影响

【答案】A

【解析】学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。研究表明，坐在教室前面几排及中间几排的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域;其他位置尤其是后面座位的学生则难于参与，并且更容易走神。因此，教师要经常变换学生在课堂中的座位。

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