2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（ ）。【单选题】

A.容易把心理问题转化为许多躯体不适

B.对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态

C.有长期的过分的躯体关注，多疑敏感

D.多见于女性，因此称之为“癔病性剖面图”

正确答案:B

答案解析:C类神经症剖面图的受测者在临床上通常表现为感到易疲劳、焦虑，自觉迟钝，感到不能做任何事情。她（他）们有过分依赖和人格不成熟特征，往往对应激难以耐受，感到高度不适；并且，他们对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态。

2、案例九【多选题】

A.强烈的

B.间接的

C.快速的

D.直接的

正确答案:A、C、D

答案解析:冲击疗法要尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，因此，在冲击疗法实施时，求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下。然后，咨询师迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。故刺激的特性包括ACD项。

3、与恐惧性神经症的典型特点不符合的是()。【单选题】

A.不明原因的强烈恐惧

B.对象是某场所或事件

C.因恐惧而使活动受限

D.社会功能未受到损害

正确答案:D

答案解析:

恐惧性神经症的特点：①害怕与处境不相称。②病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。③对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害。

4、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效,应当()。【单选题】

A.增加诊室训练的次数

B.进行家庭训练

C.增加每次训练的时间

D.尽量地提高预置值

正确答案:B

答案解析:

为巩固在诊室训练所取得的疗效，将诊室所习得的体验用于日常生活之中，求助者在生物反馈治疗期间，应主动配合进行家庭训练。

5、某男，35岁，近一年多来害怕与人交往，尽量避免在社交场合露面，万不得已时须在熟人陪同下才勉强参加，为此工作能力下降，不能胜任原有的工作量。该求助者的评分为（ ）。【单选题】

A.4分

B.5分

C.6分

D.7分

正确答案:D

答案解析:按照心理冲突的评分标准，该求助者的病程为1年以上，属长程，因此，病程评分为3。求助者需要借助别人的帮助下摆脱精神痛苦，属于中度，评分2。求助者工作能力下降，不能胜任原有的工作量，社会功能受损属于中度，评分为2。因此综合评定应为7分。

6、在MMPI-2的附加量表中,自我力量量表的低分特征包括()。【多选题】

A.能够应对各种生活事件和压力

B.治疗预后好

C.自我心理整合性差

D.往往处于慢性应激状态

正确答案:C、D

答案解析:

自我力量(Es)：分数较低（T分≤40），提示自我心理整合性差，处理问题和应对情境应激的能力差，比一般人更容易受到伤害，往往处于一种慢性应激状态。

7、与遗尿症的特点不符合的是（）【单选题】

A.存在排尿控制能力的发育延迟

B.通常是不自主的而非是故意的

C.出现于一段时间的正常排尿后

D.可能在应激或创伤事件后出现

正确答案:B

答案解析:B项描述不正确。

8、单选：本案例中求助者心理问题的特点不包括（　　）。【客观案例题】

A.是现实和道德冲突

B.内心痛苦无法摆脱

C.情绪反应比较强烈

D.内心恐惧和焦虑

正确答案:D

答案解析:根据案例，求助者想与男友分手又怕别人笑话自己，属于现实与道德冲突；因为处理与男友的关系使自己心理冲突，并无法摆脱；求助者最近情绪一直不好，脾气很暴躁，说明求助者情绪反应比较强烈。

9、韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，有时是因为言语能力对（ ）有补偿作用。【多选题】

A.图画填充

B.物体拼凑

C.数字广度

D.图片排列

正确答案:A、D

答案解析:韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，原因之一是言语能力对操作能力缺陷的补偿。图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验。

10、一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。【单选题】

A.恐惧

B.焦虑

C.抑郁

D.担心

正确答案:A

答案解析:该案例中体现了求助者对鬼的恐惧而引发的一系列心理问题。